Cách điều trị rối loạn lưỡng cực ở trẻ em

NộI Dung

• giai đoạn
• Phương pháp 1 Thực hiện theo một liệu pháp
• Phương pháp 2 Dùng thử thuốc
• Phương pháp 3 Hỗ trợ

Rối loạn lưỡng cực ở trẻ em xuất hiện dưới hình thức thay đổi tâm trạng, dễ bị tổn thương, các vấn đề cần tập trung và cảm giác tuyệt vọng và bất lực. Nếu không được điều trị, rối loạn lưỡng cực có thể có tác động tiêu cực đến khả năng thành công ở trường hoặc trong các tình huống xã hội của trẻ. Tuy nhiên, rối loạn đang trở nên hiểu rõ hơn và có nhiều phương pháp điều trị có sẵn.

giai đoạn

Phương pháp 1 Thực hiện theo một liệu pháp

1. 
   

   
   Cân nhắc trị liệu gia đình. Liệu pháp gia đình có thể rất hiệu quả trong điều trị rối loạn lưỡng cực ở trẻ em. Cha mẹ thường không hiểu làm thế nào để kiểm soát các triệu chứng rối loạn lưỡng cực như thay đổi tâm trạng và khóc kéo dài. Tham khảo ý kiến ​​gia đình với một nhà trị liệu sẽ giúp cả trẻ em và cha mẹ hiểu được rối loạn.
   • Trị liệu gia đình sẽ giúp bạn giải quyết các vấn đề giao tiếp và tìm giải pháp trong gia đình. Một nhà trị liệu được đào tạo có thể dạy cha mẹ nhận ra sự khởi đầu của chứng hưng cảm hoặc trầm cảm và giúp con của họ trong thời gian này.
   • Bạn có thể yêu cầu bác sĩ nhi khoa giới thiệu một nhà trị liệu gia đình. Bạn cũng có thể hỏi thăm lẫn nhau. Sẽ mất một ít thời gian để tìm một nhà trị liệu sẽ giúp bạn và gia đình bạn. Nó không phải là bất thường để đi qua một số nhà trị liệu trước khi tìm đúng, đó là lý do tại sao bạn phải kiên nhẫn và kiên trì.

2. 
   

   
   
   
   Hãy thử trị liệu hành vi nhận thức. Liệu pháp hành vi nhận thức là một lựa chọn khác. Nó được sử dụng thành công để điều trị rối loạn lưỡng cực. Loại trị liệu này tập trung vào việc nhận ra và giải quyết các kiểu suy nghĩ tiêu cực dẫn đến các hành vi có vấn đề. Trị liệu hành vi nhận thức thường liên quan đến "bài tập về nhà" được thực hiện bởi bệnh nhân. Ví dụ, đứa trẻ có thể được yêu cầu thực hiện một hoạt động khiến nó bình tĩnh năm đêm một tuần và mô tả suy nghĩ của mình trong một cuốn nhật ký. Nếu bạn quan tâm đến phương pháp này, hãy kiểm tra với một phòng khám để tìm hiểu xem bạn có thể tìm ra loại điều trị này hay nói chuyện với bác sĩ nhi khoa để tìm một bác sĩ trị liệu được đào tạo về kỹ thuật này.

3. 
   

   
   
   
   Tìm hiểu về trị liệu giữa các cá nhân và nhịp điệu xã hội. Hình thức trị liệu này tập trung vào việc duy trì mối quan hệ tốt hơn với những người khác. Trẻ bị rối loạn lưỡng cực thường phát triển xu hướng chống đối xã hội vì không thể điều chỉnh tâm trạng. Nếu bạn cảm thấy rằng con bạn đang đứng về phía người khác, hình thức trị liệu này có thể là một giải pháp tốt.
   • Bạn có thể tìm thấy một nhà trị liệu thực hành liệu pháp nhịp điệu giữa các cá nhân và xã hội bằng cách yêu cầu bác sĩ nhi khoa hoặc các nhà trị liệu hoặc bác sĩ khác giới thiệu. Hầu hết các bác sĩ tâm thần chỉ ra loại trị liệu họ làm trên hồ sơ trực tuyến của họ, vì vậy bạn cũng có thể xem qua.
   • Thường quy là một phần quan trọng của loại trị liệu này. Nhà trị liệu sẽ dạy trẻ duy trì các thói quen thường xuyên xoay quanh những thứ như giấc ngủ hoặc bữa ăn để giúp chúng thường xuyên bị hưng cảm hoặc trầm cảm. Nhà trị liệu cũng có thể muốn gặp bạn để thảo luận với bạn về cách duy trì thói quen này.

Phương pháp 2 Dùng thử thuốc

1. 
   

   
   Hãy nghĩ về những lợi ích và bất lợi của các loại thuốc bạn muốn cho con bạn. Người lớn thường được sử dụng để điều trị rối loạn lưỡng cực ở người lớn, nhưng việc sử dụng chúng ở trẻ em vẫn còn gây tranh cãi. Bạn nên tham khảo ý kiến ​​bác sĩ tâm thần và bác sĩ trước khi bắt đầu cho thuốc cho con bạn.
   • Những người bị rối loạn lưỡng cực thường phải dùng thuốc trong suốt quãng đời trưởng thành còn lại. Bằng cách bắt đầu dùng thuốc này sớm, bạn có thể giúp trẻ chuẩn bị đến tuổi trưởng thành. Điều này có thể giúp họ quen với việc dùng thuốc vào đúng thời điểm trong ngày và hiểu loại thuốc nào họ đang đáp ứng tốt nhất.
   • Nhược điểm là các loại thuốc thường được sử dụng để điều trị rối loạn lưỡng cực có thể gây ra tác dụng phụ về thần kinh ở trẻ em dưới sáu tuổi. Trẻ em sau đó có thể bị đau đầu, nhầm lẫn và mất phối hợp. Liti cũng có thể gây ra rách và tăng cân, có thể là một vấn đề đối với thanh thiếu niên.
   • Dành đủ thời gian thảo luận về ưu và nhược điểm của thuốc với bác sĩ tâm thần và bác sĩ trước khi đưa ra quyết định cho con bạn uống thuốc. Bạn phải chắc chắn rằng cho dù quyết định của bạn là gì, nó vẫn an toàn cho con bạn.

2. 
   

   
   Hãy thử các chất ổn định tâm trạng. Chất ổn định độ ẩm thường là thuốc đầu tiên được kê toa cho rối loạn lưỡng cực. Họ thường điều trị và ngăn ngừa các triệu chứng hưng cảm, nhưng họ không hỗ trợ các triệu chứng trầm cảm. Chất ổn định độ ẩm thường được quy định cùng lúc với thuốc chống trầm cảm.
   • Lithium, được chấp thuận sử dụng ở trẻ em trên 12 tuổi, thường được sử dụng để điều trị rối loạn lưỡng cực. Một số thanh thiếu niên và thanh thiếu niên đáp ứng tốt với lithium, nhưng những người khác có thể gặp các triệu chứng như thay đổi tâm trạng, chóng mặt, tiêu chảy, bỏng dạ dày, táo bón và các triệu chứng giống như cảm lạnh.
   • Chất ổn định tâm trạng và lithium nói chung có thể làm tăng suy nghĩ tự tử, đặc biệt là ở thanh thiếu niên. Việc sử dụng thuốc nên được theo dõi chặt chẽ bởi bác sĩ tâm thần và bác sĩ.

3. 
   

   
   Hỏi về thuốc chống loạn thần không điển hình. Nếu đứa trẻ không đáp ứng tốt với thuốc ổn định tâm trạng, bác sĩ tâm thần hoặc bác sĩ có thể đề nghị thuốc chống loạn thần không điển hình. Những loại thuốc này được chấp thuận cho trẻ em từ 10 tuổi trở lên và giúp điều chỉnh tâm trạng và giảm các triệu chứng hưng cảm.
   • Thuốc chống loạn thần không điển hình có thể có tác dụng tích cực ở trẻ em và thanh thiếu niên, nhưng không nên sử dụng lâu dài. Sử dụng loại thuốc này trong thời gian dài có thể dẫn đến các rối loạn gây ra các cử động cơ không kiểm soát được ở miệng và tay.
   • Tăng cân là một vấn đề nghiêm trọng khi sử dụng nhiều thuốc chống loạn thần không điển hình. Những thay đổi trong quá trình trao đổi chất có thể gây tăng cân nhanh và đột ngột làm tăng mức cholesterol và nguy cơ mắc bệnh tiểu đường. Trẻ em và thanh thiếu niên dùng thuốc chống loạn thần không điển hình nên theo dõi chặt chẽ cân nặng của mình và tuân theo chế độ ăn uống lành mạnh trong khi tập thể dục thường xuyên.

4. 
   

   
   Sử dụng thuốc chống trầm cảm. Thuốc chống trầm cảm thường được sử dụng cùng với các loại thuốc khác. Vì các chất ổn định tâm trạng và thuốc chống loạn thần có xu hướng đối phó với các triệu chứng hưng cảm, thuốc chống trầm cảm có thể giúp bạn chống trầm cảm.
   • Hiệu quả của thuốc chống trầm cảm ở trẻ em và thanh thiếu niên vẫn còn bị tranh cãi. Mặc dù một số trẻ em và thanh thiếu niên đáp ứng tốt, các nghiên cứu chỉ ra rằng việc sử dụng thuốc chống trầm cảm với chất ổn định tâm trạng không mang lại kết quả tốt hơn so với khi dùng thuốc ổn định tâm trạng.
   • Tác dụng phụ bao gồm buồn nôn, tăng cân, đau đầu và khó ngủ. Mặc dù thuốc chống trầm cảm nói chung là an toàn, trẻ em vẫn nên được theo dõi chặt chẽ trong khi dùng bất kỳ loại thuốc nào để điều trị một vấn đề tâm thần. Ở một số người, thuốc chống trầm cảm có thể dẫn đến suy nghĩ tự tử.

Phương pháp 3 Hỗ trợ

1. 
   

   
   Tìm hiểu tất cả những gì bạn cần biết về rối loạn lưỡng cực. Khi một đứa trẻ bị rối loạn lưỡng cực, hỗ trợ gia đình là rất quan trọng. Cách tốt nhất để cung cấp hỗ trợ này là tìm hiểu về căn bệnh này.
   • Rối loạn lưỡng cực được đặc trưng bởi sự thay đổi tâm trạng từ đó đứa trẻ chuyển sang giai đoạn hưng cảm hoặc trầm cảm. Trong một giai đoạn hưng cảm, đứa trẻ sẽ rất hỗn loạn, tràn đầy năng lượng và hạnh phúc trong khi thể hiện một nhân vật bùng nổ. Anh ta có lẽ sẽ ngủ kém, khó tập trung và thể hiện những hành vi nguy hiểm. Trong giai đoạn trầm cảm, đứa trẻ có thể bình tĩnh, rút ​​lui và khóc rất nhiều. Anh ta cũng sẽ cảm thấy tội lỗi và vô dụng và hiện ít lợi ích trong các hoạt động của mình. Anh ta sẽ phàn nàn về nỗi đau, bởi vì trẻ em thường gặp khó khăn khi thể hiện cảm giác buồn bã và tuyệt vọng.
   • Rối loạn lưỡng cực có nhiều dạng. Rối loạn lưỡng cực I thường là rối loạn dữ dội nhất với các cơn hưng cảm có thể kéo dài đến sáu ngày. Rối loạn lưỡng cực II liên quan đến các giai đoạn hưng cảm ngắn hơn và dữ dội hơn. Có những dạng rối loạn lưỡng cực nhẹ khác không phù hợp với một trong hai loại này. Khi chẩn đoán rối loạn lưỡng cực ở trẻ, bác sĩ tâm thần sẽ giải thích cho bạn biết bé thuộc loại nào, vì vậy bạn có thể đặt câu hỏi cho bé.
   • Cách tốt nhất để tìm hiểu thêm về chứng rối loạn của con bạn là nói chuyện với bác sĩ hoặc bác sĩ tâm thần. Ông sẽ đề nghị các bài đọc có thể dạy bạn cách quản lý tâm trạng của một đứa trẻ bị rối loạn lưỡng cực.

2. 
   

   
   Quan sát tâm trạng và hành vi của con bạn. Bắt đầu ghi chú mỗi ngày về hành vi của con bạn. Tâm trạng của anh ấy hôm nay thế nào? Sự kiện nào kích hoạt tâm trạng của anh ấy? Anh ấy ngủ thế nào? Anh ấy đã uống thuốc gì? Đây là những yếu tố quan trọng của chứng rối loạn của anh ấy. Điều này sẽ giúp bạn thấy những tiến bộ đang được thực hiện và liệu các tác động tiêu cực xảy ra sau khi bắt đầu một liệu pháp mới hoặc một điều trị mới. Chia sẻ quan sát của bạn với các bác sĩ và bác sĩ tâm thần để thay đổi cách điều trị của con bạn và có kết quả tốt hơn.

3. 
   

   
   Nói chuyện với giáo viên của con bạn. Giáo viên của con bạn cần phải nhận thức được sự rối loạn mà anh ấy đang gặp phải. Trẻ bị rối loạn lưỡng cực sẽ gặp khó khăn trong việc tập trung ở trường và tương tác với người khác, vì vậy giáo viên của chúng cần biết cách giúp đỡ chúng.
   • Dành thời gian ở mỗi năm học để thảo luận vấn đề này với các giáo viên. Mặc dù mọi người bắt đầu hiểu bệnh tâm thần ngày càng tốt hơn, một số người vẫn gặp rắc rối hoặc hoài nghi. Cố gắng giải thích với họ rằng rối loạn lưỡng cực là một bệnh sinh học, chẳng hạn như bệnh tiểu đường và con bạn có nhu cầu đặc biệt.
   • Càng minh bạch càng tốt. Lập danh sách những điều giáo viên cần xem xét. Ví dụ, con bạn có thể cần thêm thời gian để kiểm tra. Tuy nhiên, hãy lưu ý rằng giáo viên không thể trả lời tất cả các yêu cầu của bạn vì nội quy của trường. Bạn có thể cần thảo luận về các nhu cầu cụ thể với ai đó cao hơn trong hệ thống phân cấp, chẳng hạn như hiệu trưởng, để đảm bảo con bạn có được thứ chúng cần.
   • Hỏi bác sĩ tâm thần hoặc bác sĩ của bạn cho một từ. Bằng cách trình bày một từ của một cơ quan nhất định giải thích vấn đề, bạn sẽ giúp giáo viên hiểu rõ hơn về nó. Một số trường thậm chí có thể yêu cầu một lời từ bác sĩ tâm thần hoặc bác sĩ nếu bạn yêu cầu sắp xếp đặc biệt.

4. 
   

   
   Giúp con bạn làm theo các cuộc hẹn và thuốc men. Con bạn sẽ cần giúp đỡ để quản lý rối loạn của mình. Giúp anh ta bằng cách giải thích những lợi ích của trị liệu và thuốc. Nhắc con bạn uống thuốc và đảm bảo bé đi khám đúng giờ. Thảo luận về tình trạng của anh ấy trong suốt thời gian điều trị và luôn giải thích rằng không có gì đáng xấu hổ khi bị bệnh tâm thần.